解密真题：语文试题稳中有变 作文注重真情实感

语文试题稳中有变，作文注重真情实感

——2019年全国高考语文试题广西卷评析

广西民族高中  黄献华  梁友  黄祖兴

从掌握的现有信息看，今年的高考试题广西卷基本保持稳定,还是充分体现“立德树人、服务选拔、导向教学”的高考宗旨，对考生的语文“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”进行考查，突出“基础性、综合性、应用性、创造性”的特点。

但与2018年高考语文试题广西卷相比,还是有一些变化：

1、诗歌鉴赏出现了两首诗比较性赏析的情况。

2、成语（词语）题的考查内容有了扩大的趋势，出现了双音节词语的理解判断情况。

3、第20题又回到了语段嵌入式填空考查衔接连贯的模式；

4、第21题考查了好多年都没有出现的“概括新闻要点”这个考点。

今年广西用卷的作文题出乎很多人的意料,但也在情理之中。很多语文一线老师基于今年是新中国成立70周年估计会出“大格局”“大情调”的材料内容，但广西用卷作文题偏偏是“小格局”“小情调”。给的是漫画材料：毕业前最后一节课，老师进教室对学生说：“你们再看看书，我再看看你们。”材料内容贴近学生生活实际，接地气，彰显敬业精神，教育情怀和人文素养，是极有“人情味”的一次命题。突出“立德树人”、“聚焦个人经验”的命题宗旨。

主要有以下三方面特征：

1.弱化思辨思维，注重真情实感

思辨思维是近几年高考作文注重的一个考查要求，其思辨性主要体现在考生对问题的不同观点态度，处理问题的不同的思维方法。但今年的漫画作文更注重考查考生的真实的生活感受，其凭借一幅“毕业前最后一节课”的小林漫画，给学生设置一个历历在目的写作情景，把考生的思考拉回到考前的最后一课的真实情境中，更注重学生真情实感的表达。

2.打破文体拘束，提倡真我表达

往年的作文题，更注重考查学生的说理能力，把考生的思维限制在思辨思维的情景之内，作文更容易写成议论文。这道作文题，更贴近学生的现实生活，更容易剪影学生日常中的所见、所闻、所想，而且在情感表达上更偏向叙述、抒情，而弱化思辨，让学生人人都有话可说，有感可发，考生更容易写成记叙或散文等体裁。

3.贯彻立德树人，关注健康发展

漫画的寓意表达了学生成才与教师育人的关系，二者的关系是和谐发展、相互影响的关系，教师“教”帮助了学生“学”，学生的“好学”促进了教师的“乐教”，从而促进了学生与教师个人价值的实现，这也体现了高考作文“立德树人”的考查要求。中国梦的实现，是以社会的和谐和个人价值的实现为基础的，这也切中了时代发展的主题。

国家兴旺，必须重视发展教育，重视人才培养。尊师重教是中华民族的优良传统，联系现实社会中一些强化应试而忽视教化，过分强调分数而忽视素质培养的教育不良现象，我们建立优良的教育生态、培养德才兼备的发展人才，任重而道远，这也是这道漫画作文承载“立德树人”之道的根本所在。

今年高考全国语文试题对高中语文教学的导向意义：

1、切实强化语文学科核心素养的培养，让学生具有较高的语言表达水平、较强的思维能力、较好的人文素养、丰富的知识积累。如今年广西卷的作文题就偏重于人文素养的考查。

2、严格遵循语文学习规律，强化阅读和积累。如今年全国Ⅱ卷的作文，如果没有1919年五四运动的历史知识，没有1949年建国大典的历史背景，没有1979年全国科学大会的历史知识，没有观看今年“纪念五四运动100周年大会”的内容，没有对“百年中国功勋人物”的了解，就不可能写得好。

3、把思维能力训练开辟成一个专题，注重思辨性、辩证思维、联想和想象的训练和培养。虽然今年广西卷的作文弱化了思辨性，但作为一种思维能力，学生必须具备和掌握。如果没有思辨能力，写不好今年全国Ⅰ卷的作文“热爱劳动，从我做起”；如果没有联想和想象能力，写不了全国Ⅱ卷的作文。

4、不主张猜题押题。因为根本猜不着押不中，根本的方法还是练好基本功，学生基础扎实了，水平提高了，能力增强了，什么样的题型都可以应付自如。